Bachelor en Cybersécurité et gestion des réseaux

Objectifs

La pédagogie doit faire une large place à l’initiative de l’apprenant et à son travail personnel pour mettre en œuvre

les connaissances et les compétences acquises. À cette fin, les missions professionnelles effectuées en entreprise

impliquent l’élaboration d’un rapport d’activité qui donne lieu à une soutenance orale.

Le Bachelor européen réalise une mise en contact réelle de l’apprenant avec le monde du travail de manière à lui permettre d’approfondir sa formation et son projet professionnel et de faciliter son insertion dans l’emploi.

Une partie de la formation peut être accomplie à l’étranger dans le cadre d’une convention

 Objectifs

Les évaluations sous la forme du contrôle continu certificatif doivent être réalisées en cours de formation à la fin

d’une séquence d’apprentissage et permettre l’évaluation de l’acquisition d’un groupe de compétences.

Ces évaluations nécessitent de s’appuyer sur des modalités provoquant des situations observables faisant appel à

la mobilisation de diverses connaissances théoriques, de stratégies, de savoir-être et de savoir-faire. Elles doivent

s’approcher de l’action et des situations de travail et traduire une mise en œuvre opérationnelle de plusieurs

compétences liées à une activité et un métier en cohérence avec le niveau attendu. L’objectif est de valider au fur et

à mesure l’acquisition des compétences avant les évaluations finales de la session d’examens FEDE.

De façon générale, l’UC D33 permet également de prendre en compte l’implication et l’assiduité de chaque apprenant

dans la formation.

 Objectif

Acquérir le niveau B1 écrit et oral de maitrise d’une langue européenne.

Objectifs

• Analyser l’étude de l’histoire et sa relation avec la culture, la démocratie et la citoyenneté ;
• Comprendre le modèle européen et ses particularités, aux plans historique et culturel ;
• Développer une compréhension critique de la politique, du droit et des droits humains ;
• Développer une connaissance et une compréhension critique de la culture, des cultures, et des religions ;
• Acquérir des connaissances précises sur les institutions européennes et leur fonctionnement ;
• Comprendre le modèle européen d’un point de vue réglementaire et juridique ;
• Mobiliser des outils de compréhension de l’espace européen et des actualités européennes ;
• Acquérir des compétences liées à la culture de la démocratie et au dialogue multiculturel.

Objectifs

• Valoriser la diversité culturelle et s’appuyer sur le dialogue interculturel afin de développer une culture du

« vivre ensemble » ;

• Développer l’altérité culturelle et la capacité d’interagir et travailler avec des personnes ayant des valeurs,

des habitudes, des comportements et des références culturelles différents des siens ;

• S’approprier certains codes culturels afin de comprendre leurs impacts dans les relations interpersonnelles ;
• Mener une réflexion critique sur les différentes conventions de communication appliquées dans un autre

groupe social ou une autre culture ;

• Mesurer l’impact de la culture dans la gestion des ressources humaines et participer à l’adaptation et mise

en œuvre des pratiques de management interculturel et gestion des ressources humaines ;

• Accompagner et favoriser la mobilité des professionnels afin de leur permettre d’évoluer dans un contexte

international.